浙江海洋大学14门精品在线课程免费开放！
海上丝绸之路
通识教育（历史）
“海上丝绸之路”是中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道。值此中华民族伟大复兴之际，重温海上丝路的发展历程，讲述海上丝路的故事，对于提升人文知识内涵、领会“一带一路”合作倡议的战略意义都有重要价值。在线课程从内容上包括政治、经济、文化等诸方面，从时间上跨越先秦汉唐至明清近代，从内在逻辑上由东方的启航开始，历经东西方的相遇、浪潮西来，最后到中国回应。本课程教学内容以选修课形式多次面向本科生开放，选课人数众多，评价较高。本课程由教学团队进行教学，集各教师所长，融文史哲知识为一课，可以最大限度满足学生不同的知识需求，照顾不同的学习要求。
1.学堂在线
1.https://next.xuetangx.com/course/zjou03031001507/10754752.http://www.xueyinonline.com/detail/205426279
2019年12月25日-2020年3月31日
物理学与世界进步
通识教育
宿刚，男，浙江海洋大学数理与信息学院副教授；长期开展在线课程建设与教学改革，入选教育部在线教育研究中心“2018年度智慧教学之星”，浙江海洋大学教坛新秀；曾获首届长三角师范院校教师智慧教学大赛（理工组）二等奖、浙江省本科高校第二届微课教学比赛一等奖、浙江高等学校第八届青年教师教学技能竞赛一等奖。
物理学作为重要的自然科学之一，对人类的生活生产产生了重大影响。本课程由以"物理学发展与世界进步"为主题的一系列专题内容组成，阐述物理学历次重大突破对社会其他科学、技术、思想领域的作用与影响，同时，还介绍了重要物理学家的科学思想、研究方法和科学精神。
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http://www.zjooc.cn/course/2c9180846faa4874016fffee959376d0
浪尖上的海洋体育
——海岛野外生存
大学体育
傅纪良，男，教授，浙江海洋大学体育与军训教育部（海洋体育发展中心）副主任，浙江省高校教坛新秀，浙江省“151”人才工程第三层次，校教学名师。曾获浙江省教学成果一等奖、国家级“十二五”规划教材、浙江省高校微课教学比赛一等奖（2项）、浙江省首届”互联网+教学“优秀案例特等奖、浙江省首届翻转课堂优秀案例二等奖、《海洋体育系列教材》总主编。主讲的海岛野外生存课程，每年教学质量评估都保持“优秀”，受到学生的“秒杀”抢课，得到《中央电视台》、《中国教育报》、《环球日报》（英文版）等主流媒体报道。
荒岛扎营、求生，搭绳过涧、攀岩和速降、溯海漂流、海岛定向越野和负重独步穿越……海岛野外生存挑战无极限。这些近乎传奇的经历，已作为“秒杀”抢课的大学体育课程受到学生的追捧与喜爱，让他们在与大海亲密接触与挑战体能极限中，感受海洋的博大与豪迈，体验“经历一次，回味一生”的人生教育震撼。
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2020年1月24日-2020年7月31日
传统国学与社会人生
通识教育（哲学、历史、文学）
余全介，浙江大学文学博士，华东师范大学博士后，台湾大学历史系访问学者，台湾中央研究院文哲研究所访问学者，浙江海洋大学人文学院、教师教育学院教授。先后主讲中国古代文学、中国历史文选、儒学专题研究、国学经典选讲、传统国学与社会人生、国学概论等课程，获浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例特等奖、全国教育教学信息化交流展示三等奖、浙江省高等教育学会教育技术成果二等奖（2项）、浙江省高校微课大赛一等奖、浙江海洋大学青年教师教学技能比赛一等奖、浙江海洋大学微课比赛一等奖等荣誉。主要从事中国传统文化与儒家经学研究，著有《秦汉越地人物传》《百家致治与儒学独尊》《定海黄氏父子经学思想研究》，整理出版《春秋释》《尚书启幪》《尚书讲义》等经学著作。兼任浙江省文学学会理事、浙江省之江青年社科学者协会理事。
本课程内容共分为思想概述、思想选讲两个模块，旨在通过较为系统的讲授，增进学生对中国传统国学的了解，加深对中华优秀传统文化的体悟，培养对祖国文化的温情，提升个人的修养境界，从而更好地融入社会，承担社会责任，实现人生价值。课程获浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例特等奖。
1.浙江省高等学校在线开放课程共享平台2.优课联盟
1.http://www.zjooc.cn/course/2c9180856faa484501700e2053f94a7f2.http://www.uooc.net.cn/course/1660597650
2020年1月24日-2020年7月31日
涉世之初
——职场礼仪实训
通识教育（历史）
龚鹰，女，浙江海洋大学马克思主义学院副教授，浙江省思政名师工作室主持人。主编出版《礼仪修养》一书，主持浙江省精品课程1门。获省微课大赛一等奖、省混合式教学优秀案例一等奖。有多年礼仪教学和培训经验，承担首届世界佛教论坛、中国海洋文化节、中国舟山双拥文化节等活动的礼仪指导任务，为中国移动舟山分公司、中国联通舟山分公司、中国邮政舟山分公司、中国工商银行舟山分行等多家企事业单位开设礼仪培训课程。
本课程以实训为特色，以学生未来的职业场合为出发点，突出实用性、互动性和创新性的原则，注重实际岗位能力的培养，使学生既掌握职场礼仪的基本理论知识，在进入社会前增强人文素质；又能学以致用，掌握职场礼仪的基本技能，在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的职业形象，以增强职业的竞争力。在教学中主要采用案例分析法、情境模拟法、现场演示法等，融“教、学、做”为一体。从掌握知识、规范言行，到改变形象、培养态度、锻炼能力、提高素养，从而达到内外兼修的目标。
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2020年1月24日-2020年7月31日
海洋药物学
药学及相关专业
陈荫，男，中国海洋大学医学博士，现为浙江海洋大学食品与医药学院副教授，硕士生导师，从事海洋药用生物资源的开发利用，主要关注海洋多糖的分离纯化，结构鉴定和生物活性研究。
《海洋药物学》是基于现代药学理论，立足海洋生物天然产物，研究难治性疾病药物的新兴学科。海洋天然化合物及其药理药效作用是海洋药物学主要内容。本课程是涉及药物化学、药理学、分子生物学、基因工程、遗传学、生物资源学、临床医学等众多相关学科的一门新的特色显著的交叉学科。
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2020年1月24日-2020年7月31日
电力拖动自动控制系统
电气工程及其自动化、自动化专业
船舶电子电气工程、机械电子工程等专业
苏玉香，女，西南交通大学博士研究生，浙江海洋大学船舶与机电工程学院讲师，主讲《电力拖动自控控制系统》《电机及拖动基础》《电力电子技术》等课程。主持教育部产学合作协同育人项目、浙江省课堂教学改革项目等6项；主持浙江省自然科学基金项目和舟山市科技计划项目各1项。获第二十三届全国教师教育教学信息化交流活动高等教育组微课一等奖、浙江省青年教师教学竞赛三等奖、浙江省微课教学竞赛三等奖（2项）。
本课程适用于高等院校电气工程及其自动化、自动化专业本科“电力拖动自动控制系统”、“运动控制系统”或“电力拖动与控制系统”等课程的教学，也可以作为电力电子与电力传动、工业自动化等相关学科硕士研究生的教学；还可以供从事电力拖动控制系统的工程技术人员参考学习。本课程共制作视频58个，其中包含8节实验视频和2节虚拟仿真视频；配套习题400余道，课程内容包括绪论、直流调速系统、交流调速系统三大部分。2019年在浙江省一流本科课程建设项目的基础上，推荐申报国家级一流本科课程的认定。
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2020年1月24日-2020年7月31日
生活美学
——艺术人生之潜移默化
通识教育（美术欣赏）
陈默，女，浙江海洋大学人文学院、教师教育学院讲师，从事美育教育研究。曾获浙江省高校微课教学比赛一等奖（2项），主编《潜移默化--图说礼仪》教材1部。
“生活不缺少美，只需要你有发现美的眼睛”。审美是一种特殊而复杂的精神活动，是我们在生活中经过玩味、领略，产生愉悦、爱的过程，源于生活高于生活，又让生活更加美好。本课程通过记述品评艺术家的创作和作品，结合音乐与图像以讲故事的形式展开，沿人类艺术历程，赏析中外美术作品艺术内涵及其反映的美学精神，分析、介绍当时的社会历史和思想文化背景，对提高艺术素养，开阔视野有着积极意义。
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2020年2月16日
中国文化通论（英）
英语
朱巧蓓，浙江海洋大学外国语学院讲师，主讲《大学英语》《人文英语》《英译中国文化》《研究生英语》等课程。长期从事混合式教学改革与研究，曾多次在外研社“教学之星”大赛、浙江省高校微课比赛、全国多媒体课件大赛等教学比赛中获奖。
含“英”咀“华”，用英语讲述中国故事。本课程以中国传统文化为主要授课内容，旨在让学生了解中国文化知识、学习相关的英语表达，从跨文化视角看待中国文化并进行反思。课程包含文字、教育、文学、建筑、服饰等12个单元，每单元包含3个微课视频。第1个视频主要为单元主题概论，第2个视频聚焦到该主题下的一个重点内容，第3个视频介绍与主题相关的西方文化或以跨文化视角进行中西方文化比较。
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2020年1月24日-2020年7月31日
英语教师基本技能训练
师范教育类（英语）
李红英，女，浙江海洋大学外国语学院副教授，硕士生导师，清华大学人文社会学院英语系、美国印第安纳大学教育学院LCLE访问学者，俄罗斯南乌拉尔国立大学国际关系学院交换生领队教师。研究领域主要集中在课堂教学模式构建研究、课堂文本解读和课堂话语研究、教师教育专业化发展研究、学科教材编写与研究，出版专著1部，主编教材1本，主持教学与科研项目5项，发表论文20篇，参编教材4本。
本课程内容涉及英语课堂教学中常见教学技能的概念和操作理念，旨在将英语教学理论与教学微技能相关概念联系起来, 引领在校英语师范生、职前英语教师或职后英语教师科学地认识英语教学策略和各教学微技能的概念，训练学习者借助于现代教育技术设备，通过微格教学实施仿真课堂教学活动，使学习者在理论与实操结合的活动中，激发其批判性思维和学习创造力, 促进合作学习的行动力和表现力，并学会反思自己的整体教学理念。本课程将在线课程内容渗透到学生职前或职后线下课堂教学所使用教学技能的各个方面，不仅能开拓学生的语言教学的理论视野和发展学生语言教育的认知和感悟能力，而且与获得教师资格证书和参加各级各类教师技能大赛有所结合，可以让学生在踏上社会后具有一定的就业竞争力。
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2020年1月24日-2020年7月31日
影视海洋
——摄像与后期制作技术解密
通识教育（艺术类）
任文轩，男，浙江海洋大学教学信息化支持中心副主任，主讲《影视摄像与后期制作》《现代教育技术》《网页设计》《游戏制作技巧》等本科生课程。主持省级精品在线课程、浙江省教育技术研究规划课题、全国教育信息技术研究课题，参与完成厅局级课题4项，获发明专利授权7项。获全国教育教学信息化交流展示活动二等奖、全国多媒体课件大赛三等奖、浙江省高校微课教学比赛一等奖等教学竞赛奖项13项。
本课程主要是通过系统的学习数码摄像以及非线性编辑的基础知识，使学生掌握摄影、摄像基本知识、原理，掌握摄影、摄像的基本拍摄技巧，并能够熟练地使用摄像机进行创作，同时介绍电视包装制作流程，帮助学生独立进行简单影视动画制作、运用Premiere进行影视非线性编辑等。本课程是一门技术性和操作性都很强的课程，课程所设置的实验能切实提高学生的动手能力和创造力，对学生的就业非常有帮助。
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2020年1月24日
岩壁上的芭蕾
——攀岩
大学体育
魏汝领，男，浙江海洋大学体育与军训教育部讲师、浙江海洋大学攀岩队教练，毕业于中国地质大学（北京），体育教育训练学户外运动方向硕士研究生，主修攀岩运动。练习和研究攀岩运动十余年，发表学术论文十余篇，并参与编写多部户外运动相关教材，主持浙江省省级立项精品在线开放课程“岩壁上的芭蕾——攀岩”课程。曾多次获得浙江省高校青年教师教学技能比赛一等奖、浙江省高校微课比赛二等奖等，多次被中国大学生体育协会、浙江省登山协会等评为优秀教练员、优秀裁判员等；指导学生在历届全国大学生攀岩锦标赛、浙江省青年攀岩锦标赛中获得冠军十余项。
攀岩，别名“岩壁上的芭蕾”，是一项舞蹈于峭壁的亚极限时尚运动，因其独特的运动魅力而风靡全球，极受青少年喜爱。本课程入选浙江省精品在线开放课程，其最大特点是时尚、新颖，教学内容设置上，除了教授基本攀爬技能外，还重点讲述安全装备的正确使用、攀爬前的热身方式、攀爬后的恢复方法以及攀岩常见伤病的预防及规避等。教学目标除了关注体能、技能的发展，也注重学生健康锻炼习惯养成和安全意识培养。课程坚持以学生为本的教学理念，将学生最喜欢、社会最需要的内容教授给学生，从而提高学生的综合素质，为学生毕业后在职场顺利地适应工作打下坚实的基础。
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2020年2月24日-2020年7月1日
浪尖上的海洋体育
——海上救援
大学体育
茅勇，男，浙江海洋大学体育与军训教育部副教授，海洋体育发展研究中心主任，研究方向水上运动、水域安全与救援，从事水上救生项目研究和教学12年，主讲海岛野外生存与水上安全课程。曾获浙江省教学成果一等奖，现为中国海浪救生员和加拿大游泳安全教练员；2011年8月在“梅花”台风到来前夕，在舟山朱家尖东沙海滩成功救起2名溺水者，主编《现代海浪救生教程》教材1部。
《浪尖上的海洋体育——海上救援》是浙江海洋大学通识系列素质课程之一，也是学校海洋体育的核心课程。课程以国际救援新理念为指导，普及海上救援新概念，设置救生游泳、涉水救援、浮具救援、活饵救援、绳索救援、船艇救援、心肺复苏技术等基本技能的一门实践教学课程，培养当代大学生水上安全意识、海上救援能力，展现拯溺救难的人道主义精神。通过本课程的学习，促进学生珍惜生命，爱护生命，学会海上自救、求救和救援方法，在确保自身安全的前提下提高现场施救的成功率，丰富校园生命教育内涵，提升涉海类院校学生的全面素质。
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2020年2月24日-2020年7月1日
实用游泳
大学体育
刘伯煜，男，浙江海洋大学体育与军训教育部副教授，从事游泳教学与训练工作18年。多次为浙江省航海专业学生技能大比武、全国海员技能大比武等活动保驾护航，做好专业的救援安全保障工作，受到中国海洋局和赛事主办方的认可和肯定。2011年8月在“梅花”台风到来前夕，在舟山朱家尖东沙海滩成功救起2名溺水者，受到了《中国教育报》和当地媒体等专题报道以及政府部门的高度评价。
游泳运动是仅次于田径的竞技大项，是世界各国在奥运会上争夺最为激烈的项目之一。实用游泳是人类自身在为了生存不断的与大自然进行搏斗的过程中，逐渐形成的一种生存技能。本课程是高等院校必修基础课（体育）中的一门必修课，教学内容包括理论课（健身保健、实用游泳技术、水中自救和救生技术、竞赛规则及裁判法、多种水上运动介绍等）、实践课（基本知识、技术）和特色课三部分。课程是以实用游泳基本技术为练习的主要方向，自救和救生为辅的教学方法，熟练掌握实用游泳运动的基本方法和技能，科学地进行体育锻炼，提高运动能力，改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度。
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2020年2月24日
停课不停教，停课不停学，
特殊时期，坚定信念，
坚持学习，丰富生活，
打好基础，共迎美丽春天！
来源：教务处
值班编辑：施佳燚